Версия для слабовидящих
Время работы лаборатории:
пн-пт 8:00-17:00 (обед 12:00-12:30);
сб, вс выходной
Заведующий лабораторией
Шостакович Екатерина Анатольевна
Адрес: г. Пинск, ул. Рокоссовского, 6 (каб. №36).
Телефон: 8 (0165) 630490.
Факс: приемная: 8 (0165) 626776.
Методист
Крысь Ольга Николаевна
Адрес: г. Пинск, ул. Рокоссовского, 6 (каб. №36).
Телефон: 8 (0165) 630490.
Факс: приемная: 8 (0165) 626776.
Лаборант
Павлюковец Татьяна Васильевна
Адрес: г. Пинск, ул. Рокоссовского, 6 (каб. №36).
Телефон: 8 (0165) 630490.
Факс: приемная: 8 (0165) 626776.
Инженер-электроник
Лoпyшкo Aндpeй Aндpeeвич
Адрес: г. Пинск, ул. Рокоссовского, 6 (каб. №36).
Телефон: 8 (0165) 630490.
Факс: приемная: 8 (0165) 626776.
Лаборатория представляет собой структурное подразделение учреждения образования, целью деятельности которого является формирование и (или) совершенствование практических навыков, профессиональных компетенций обучающихся в соответствии с утвержденными планами и программами специальностей посредством использования симуляционных технологий обучения.
Задачи, поставленные перед лабораторией по отработке навыков:
- Формирование, закрепление и совершенствование практических профессиональных навыков у обучающихся на муляжах (фантомах), тренажерах и симуляторах.
- Оптимизация и контроль качества процесса формирования и совершенствования практических профессиональных навыков у обучающихся в учреждении образования.
- Изучение и внедрение передового опыта работы специалистов практического здравоохранения по повышению качества обучения профессиональным навыкам.
- Внедрение современных технологий в образовательный процесс и совершенствование инновационной деятельности преподавателей.
Организация деятельности лаборатории.
Лаборатория организуется по принципу возможной концентрации на одной территории симуляционного оборудования с формированием различных тематических модулей:
рекомендуется для освоения по следующей специальности и учебному предмету:
Специальность 5-04-0911-05 «Сестринское дело»
Учебный предмет: «Сестринское дело и манипуляционная техника»
В кабинетах лаборатории учащиеся приобретают навыки по оценке функционального состояния и медицинскому уходу за пациентом; формируют профессиональные умения и навыки по технике выполнения инъекций и внутривенных инфузий; осваивают навыки по медицинскому уходу за новорожденным ребенком, больным ребенком раннего возраста; овладевают навыками наложения мягких повязок, методами остановки кровотечений, техникой проведения транспортной иммобилизации.
рекомендуется для освоения по следующей специальности и учебному предмету:
Специальность 5-04-0911-03 «Лечебное дело»
Учебный предмет: «Терапия», «Дерматовенерология», «Пропедевтика внутренних болезней», «Амбулаторно-поликлиническая терапия», «Инфекционные болезни», «Медицинская реабилитация и физиотерапия», «Нервные болезни», «Скорая медицинская помощь с основами реаниматологии»
Специальность 5-04-0911-05 «Сестринское дело»
Учебный предмет: «Сестринское дело в терапии», «Скорая медицинская помощь»
Специальность 5-04-0911-06 «Медико-диагностическое дело»
Учебный предмет: «Внутренние болезни», «Инфекционные болезни», «Скорая медицинская помощь»
Будущие специалисты осваивают и знакомятся с методами объективного обследования пациента с применением осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации; отрабатывают на тренажерах и манекенах различной степени реалистичности сестринские манипуляции, в том числе различные методы ухода за пациентами, взятие биологического материала для лабораторных исследований и обучаются оказанию скорой медицинской помощи при неотложных состояниях.
рекомендуется для освоения по следующей специальности и учебному предмету:
Специальность 5-04-0911-03 «Лечебное дело»
Учебный предмет: «Педиатрия»
Специальность 5-04-0911-05 «Сестринское дело»
Учебный предмет: «Сестринское дело в педиатрии»
Учащиеся с использованием симуляционного оборудования (фантомы, модели, манекены) развивают профессиональные умения и навыки по медицинскому уходу за детьми и подростками, иммунопрофилактике, оказанию неотложной медицинской помощи при состояниях, угрожающих жизни ребенка; приобретают навыки по оценке физического развития ребенка.
рекомендуется для освоения по следующей специальности и учебному предмету:
Специальность 5-04-0911-03 «Лечебное дело»
Учебный предмет: «Хирургия, травматология и ортопедия», «Офтальмология», «Оториноларингология», «Общая онкология», «Болезни зубов и полости рта», «Скорая медицинская помощь с основами реаниматологии»
Специальность 5-04-0911-05 «Сестринское дело»
Учебный предмет: «Сестринское дело в хирургии, травматологии и ортопедии», «Скорая медицинская помощь»
Специальность 5-04-0911-06 «Медико-диагностическое дело»
Учебный предмет: «Скорая медицинская помощь»
При работе с портативной диагностической и реанимационной медицинской техникой с обратной связью учащиеся отрабатывают навыки по оказанию скорой медицинской помощи в соответствии с клиническими протоколами оказания скорой (неотложной) медицинской помощи, в том числе проведению сердечно-легочной реанимации. На манекенах учащиеся формируют профессиональные умения и навыки инфузионно-трансфузионных манипуляций, различных методов ухода за пациентом, осуществления транспортной иммобилизации и медицинской транспортировки пациентов, выполнения лечебных и диагностических манипуляций при хирургических заболеваниях и травмах, организации сестринского ухода за пациентами с хирургическими заболеваниями и травмами.
рекомендуется для освоения по следующей специальности и учебному предмету:
Специальность 5-04-0911-03 «Лечебное дело»
Учебный предмет: «Акушерство», «Гинекология»
Специальность 5-04-0911-05 «Сестринское дело»
Учебный предмет: «Сестринское дело в акушерстве и гинекологии»
В кабинетах лаборатории учащиеся приобретают знания, умения и навыки по оценке анатомо-физиологических особенностей женского организма во время беременности и в послеродовом периоде; овладевают практическими навыками по осуществлению сестринского ухода за беременными, роженицами, родильницами, пациентами с гинекологическими заболеваниями; подготовке беременных, рожениц, родильниц, пациентов с гинекологическими заболеваниями к диагностическим манипуляциям; выполнению основных видов акушерско-гинекологических исследований; оказанию неотложной медицинской помощи при острых акушерских и гинекологических состояниях и проведению реанимации новорожденных.
На роботизированной модели родов учащиеся отрабатывают навыки ведения родов и оказания акушерского пособия при физиологических и патологических родах.
